为深入贯彻落实立德树人根本任务，推进课程思政建设走深走实，提升教师思政育人能力，9月24日，国家安全教研室在哈尼克斯会议室组织开展了课程思政建设与教师思政能力提升大讨论活动。此次活动由教研室主任李义玲主持，全院无课教师齐聚一堂，围绕课程思政建设中的关键问题展开深入交流。
活动初始，陈阳老师分享了对课程思政建设的深度理解。她指出，课程思政并非简单地将思政内容生硬植入专业课程，而是要深度挖掘国家安全课程中蕴含的思政元素，如军事安全中体现的爱国主义精神、科技安全背后的创新与担当意识、文化安全所承载的民族自信和社会安全反映的责任与法治观念等。在热烈的讨论环节，教师们纷纷踊跃发言。青年教师李畅提出，可借助新媒体平台，如制作生动有趣的短视频、开展线上思政讨论活动等，吸引学生积极参与课程思政学习，提升学习兴趣；张瑜老师则强调要加强课程思政实践教学环节，通过组织学生参观爱国主义教育基地、参与社区安全治理志愿服务等活动，让学生在实践中感悟思政内涵，增强社会责任感和使命感。
教研室主任李义玲认真听取了教师们的发言，并对大家的观点给予充分肯定。她强调，课程思政建设是一项系统工程，教师思政能力的提升是关键。全体教师要提高政治站位，深刻认识课程思政建设的重要意义，不断加强自身思政素养，把握好思政教育与专业教学的平衡点，做到知识传授与价值引领有机统一。同时，要注重团队协作，共同探索适合国家安全课程的思政教育模式，形成具有教研室特色的课程思政教学体系。
此次大讨论活动为国家安全教研室的课程思政建设和教师思政能力提升指明了方向。通过思想的交流与碰撞，教师们对课程思政的认识更加深刻，提升思政能力的积极性和主动性也得到了进一步激发。未来，国家安全教研室将以此次活动为契机，持续推进课程思政建设，不断创新教学方法，努力打造一支思政素质过硬、专业能力精湛的教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
