随着社会经济的快速发展和产业结构的不断升级，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才成为教育的核心目标。劳动教育作为培养学生动手能力、塑造价值观的重要途径，与创新创业教育相结合，能够有效提升学生的综合素质，为未来的职业发展和社会贡献奠定坚实基础。陕西国际商贸学院积极探索教育创新模式，致力于将传统中医文化与现代创新创业理念相结合，为学生打造一个全方位、多层次的学习与实践平台。
2025年6月3日下午，陕西国际商贸学院劳动教育实践基地在大学生创业园创客咖啡厅成功举办“中医推拿自我放松实践暨创新创业项目体验活动”，30余名学生通过“技能学习+项目体验”模式，沉浸式感受传统中医魅力与创新创业活力。此次活动不仅是对学生健康管理技能的提升，更是对新时代教育理念的积极探索，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供了有益的实践范例。
理论与实践的深度融合：解锁自我保健技能
活动开始前，创新创业学院直属党支部书记李航运讲话，深刻阐述了“劳动+双创”融合对培养新时代应用型人才的重要价值。他指出，在当今社会，劳动教育不仅是培养学生动手能力的重要途径，更是塑造学生价值观的关键环节。而创新创业教育则为学生提供了广阔的思维空间和实践平台，二者的融合能够有效提升学生的综合素质，为未来的职业发展奠定坚实基础。李书记强调，学校将通过不断完善课程体系、加强师资队伍建设、搭建实践平台等措施，为学生的全面发展和成长成才创造更加良好的条件和环境。
随后，“成蹊中医药康养馆”项目负责人王珏老师开启中医推拿理论教学环节。王老师结合人体经络图与人体模型，详细讲解了太阳穴、风池穴、合谷穴等常见穴位的位置与功效，并通过视频演示颈椎、肩颈、手部的自我推拿手法，直观展示了“按、揉、捏”等基础技巧的发力要点。王老师的讲解深入浅出，将复杂的中医理论知识转化为通俗易懂的语言，使学生们能够快速理解和掌握。
在30分钟的分组实践环节中，学生以2-3人为一组，使用按摩球、砭石梳等教具进行实操练习。项目团队成员姜新宇、庞毅、陈义坤、高茗泽等人巡回指导，纠正按压力度与角度偏差。组内互评环节气氛热烈，同学们互相交流“手法标准度”与“按压酸麻感”等体验，部分小组还自发录制操作视频进行对比改进。王珏老师随机抽查展示，针对普遍存在的手法僵硬问题，现场示范“借力放松”技巧，让学生直观感受正确手法的轻盈与精准。
通过理论与实践的深度融合，学生们不仅掌握了实用的自我保健技能，更深刻理解了中医推拿的科学原理和文化内涵。这种教学模式不仅提升了学生的学习兴趣，还培养了他们的团队协作能力和实践能力，为今后的健康生活和职业发展打下了坚实基础。
创业经验分享：点燃双创梦想火花
在创业经验分享环节，姜新宇同学结合自身参赛经历，生动讲述了从创意萌芽到项目落地的关键节点。她特别提到团队分工的重要性——技术组负责推拿手法优化、运营组对接社区资源、设计组开发文创周边。姜新宇同学强调，团队的高效协作是项目成功的关键，每个成员都应充分发挥自己的专业优势，为项目的整体推进贡献力量。
同时，姜新宇同学还详细介绍了政策支持对创业项目的重要性。她提到，大学生创业补贴、孵化基地免费办公场地等政策支持，为创业团队提供了有力的保障。这些政策不仅减轻了创业者的经济负担，还为他们提供了良好的创业环境和发展空间。
现场播放的往届双创大赛获奖项目路演片段，以“中医香囊研发”“智能康养设备设计”等真实案例，展现了从创意到商业闭环的完整路径。这些案例生动地展示了传统中医与现代科技相结合的巨大潜力，引发了学生对“传统中医+现代科技”创新模式的热烈讨论。
通过创业经验分享，学生们不仅了解了创业过程中的实际问题和解决方法，还激发了他们的创新思维和创业热情。这种经验分享模式为学生提供了宝贵的参考和启示，使他们能够在未来的创业道路上少走弯路，更快地实现自己的创业梦想。
多元总结反馈：巩固活动育人成果
活动尾声，学生代表分享了他们的体验感悟。来自护理专业的张同学表示：“学会肩颈推拿技巧对缓解备考压力非常实用，看到学长学姐把中医理念转化为创业项目，更让我意识到专业知识与创新思维结合的无限可能。”张同学的发言不仅体现了活动的实用价值，更反映了学生们对专业知识与创新思维结合的深刻认识。
此次活动以“健康守护”为切入点，以“双创体验”为延伸点，不仅为学生提供了实用的健康管理技能，更搭建了劳动教育与创新创业的实践平台。通过这种多元化的活动形式，学生们在实践中学习，在创新中成长，实现了知识与能力的全面提升。
下一步，创新创业学院将继续探索多元融合的育人模式，引导学生在“做中学”“创中悟”，以劳动实践夯实成长根基，以创新思维点亮青春梦想。学院将不断完善课程体系，加强师资队伍建设，为学生提供更多的实践机会和创新平台，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才，为推动经济社会发展贡献智慧和力量。
此次活动的成功举办，不仅为学生提供了一次宝贵的学习和实践机会，更为学校劳动教育与创新创业教育的深度融合提供了有益的探索和借鉴。在未来的教育实践中，我们将继续秉持“劳动创造价值”的教育理念，积极探索创新教育模式，为学生的全面发展和成长成才创造更加良好的条件和环境。
