张瑜，创新创业学院军事理论教研室教师。从教以来，张瑜老师始终以一名优秀教师的标准要求自己，坚持在教学和科研一线。担任教研室主任以来，她更是秉持一直以来所奉行的工作理念，坚持以自身的信念去履行工作职责，全身心投入军事理论和创新思维课程教学中。
一、强化常规，做好细节，提高课堂教学质量
军事理论课每次备课都是深度知识探索。张瑜老师广泛涉猎时事热点，精心筛选国际军事冲突、将我国国防建设故事融入教学。她的课堂活力满满，讲解国际军事局势时，能剖析各方势力博弈，从地缘政治到军事战略，让学生能够对国家战略形式有更深刻的了解；从我国国防建设历程，生动展现中国从艰苦创业到现代化发展的每个阶段，使学生体会到国防建设的艰辛与伟大。
通过多样化教学方式，张瑜老师为学生打开军事理论世界大门。课堂讨论环节，学生各抒己见，思维碰撞出火花，都能感受到自己是课堂主人。案例分析时，她引导学生深入剖析经典军事案例，总结经验教训，让学生从被动接受知识变为主动探索。而且，张瑜老师深知实践的重要性，她组织学生观看军事电影，让学生在视觉冲击中理解军事历史和国防建设意义。
在创新思维课程领域，张瑜老师展现卓越教学才华。她精心设计课程，引导学生在创新之路上探索。课程内容丰富，从概念到应用，每个知识点都精雕细琢。她运用案例教学和项目式教学，创造锻炼机会。案例教学中，选取各行业案例，分析创新点，让学生明白创新的重要性。项目式教学里，布置设计环保交通工具、制定校园文化创新方案等挑战性任务，学生组队分工，从调研、设计到展示，充分发挥创新思维，张瑜老师耐心指导，鼓励突破传统，激发创新潜力。
二、坚守责任，勇于创新，服务教学改革发展
作为军事教研室副主任，张瑜老师在课后积极策划军事理论学术报告和活动。学术报告邀请各地军事专家学者，带来前沿研究成果和实践经验，让学生拓宽视野，提升对军事理论的认识。她组织的军事理论竞赛等活动也丰富多彩，涵盖军事各方面知识，考验学生基础和能力。竞赛中，学生组队协作竞争，主动学习氛围浓厚，既增强军事理论水平，又培养团队合作和竞争意识。
此外，她开展国家安全主题演讲、军事知识竞赛等军事主题活动。在学生眼中，张瑜老师是德才兼备的良师益友。她知识渊博，能解答学习中的问题。课堂上严谨认真，课后亲切交流，关心学生生活学习，耐心指导困难学生。生活中，她关注学生成长，鼓励参加活动，分享人生经验，引导树立正确价值观，潜移默化影响学生。在同事眼中，她是敬业奉献、勇于创新的楷模。她热爱教育事业，全身心投入工作，一丝不苟。常与同事交流经验、分享心得和创新方法，带动教学团队发展。
三、拓宽渠道，加强培训，提升师资专业素养
因为是教研室主任的身份，张瑜老师除了注重自身教学业务能力提升之外，她还充分依托教研、集中磨课和教学沙龙等方式，不断地拓宽本教研室教师培养培训渠道，在加强教师业务提升方面做了大量的工作。组织开展了一系列教学观摩、授课评课、教学反思、专题研讨、经验交流等活动，促进了教师共同诚征，有效地解决了教学工作中的实际问题，为教学质量提升提供了保障。
张瑜老师在国防教育道路上留下深深足迹，她是明灯，照亮学生探索之路；是园丁，浇灌国防教育之花。她不仅传授知识，更培养人才、塑造灵魂，为国防建设奠定人才基础，未来她将继续在教育之路上砥砺前行，书写辉煌篇章。
