2021年4月15日，就业指导教研室组织教师进行就业指导课程思政案例融入分享的集体备课活动，本次会议由就业指导教研室负责人姚祎老师主持，胡杰、朱雪原、袁姣、冀丽、李春苗、程姣姣、郑明珠8位教师参加了讨论。
会议伊始，教研室主任李春苗就本次期初教学检查中存在的问题对任课教师提出两点要求：一、教案内容要完整，要结合实际案例体现专业特色。二、作业格式要统一，批阅要素要齐全。希望大家教案规范、作业布置准确，有一定的批阅痕迹及标准。
姚祎老师进行会议主持。首先向大家说明了集体备课的目的、要求以及方式方法，提高课堂教育质量，并能够将课堂思政有效的融入课堂学习中，互相借鉴，有效学习。胡杰老师说道，课堂首先要有规矩，要有课程最基本的要求，包括日常考勤及考试行为规范，严格要求学生行为。同时加强课堂管理，积极引导学生去基层就业，树立正确的就业观，重点依据国家相关政策进行说明，拓展就业观念的多元性，从世界观、人生观、价值观到社会观，促进学生成为全面发展的人才。朱雪原老师说道，由于辅导员职业的惯性，所以会在课堂中时刻贯穿思政理念，加强课前课中课后的考勤，严格规范课堂纪律，将思政与心理教育相结合，教育学生端正态度，包括整体形象、个人简历以及沟通技巧等，注重学生心理健康教育。冀丽老师说道，在日常课程中会加强学生对择业价值观的重要性，依托各类游戏、团队活动提升课堂氛围，从心理学角度帮助学生学习从学生角色到初入职场的转变，提升学生自信心。袁姣老师说道，日常会借助电子设备进行考勤，同时将思政元素融入政策素养，借助中美高层战略对话案例让学生树立正确的价值观，展示维护国家的主权意志。通过最美翻译官的行为展现大国风范。作为专业人员，不仅要有专业知识，同时要有应对突发事件的能力。姚祎老师补充说道，在学生考勤层面，可以参考其他老师的优秀做法，规范课堂秩序，端正学生学习态度。从就业层面看，将思政元素与就业指导紧密结合，深入挖掘就业指导知识，从双向选择到自主择业，引导学生积极自我认知，增强就业竞争力。在社会实践层面，在确保安全的前提下积极鼓励学生外出实习，树立自信，增加实习经验，用往届优秀案例进行讲解，告知学生提升自我价值的重要性，依托国家政策进行重点讲述。
本次会议气氛热烈，大家都能够积极地提出自己的看法和见解，分享自己的教学经验，有助于我们更好地去开展课程思政和今后的就业指导教学工作。就业指导贯穿学生发展始终，作为一线教师，需要通过思想引领建立就业指导体系，通过课堂教学融入理想价值信念，通过理念创新及识别，实现学生的精准帮扶。
