科研是教师专业成长的动力源。为了满足中青年教师对科研的学习需求，进一步提升教师科研能力和素养。5月17日下午，创新创业学院举行了“教师科研的实践与思考”专题讲座。省级综合评审专家、市级科研评审专家、创新创业学院教授陈军科分享了相关理论与实践经验，为全体教师进行了关于科研能力培养和提升的细致指导。
讲座中，陈军科教授提出，教师在工作中研究、在研究中工作，已经越来越成为一种从业特点和职业状态。陈军科在充分考虑中青年教师面临的困境和发展需求后，从教育科研的理性认知、教育科研的行动指南、教育科研的实践探索三大方面进行了汇报，为青年教师呈现了一条清晰可见的科研创新成长路径。特别是他结合自己带团队、做科研的经历以及指导教师申报课题的经验，与我们分享了科研工作中科研准备、选题、申请、实施四个关键环节中教师要做的具体事项和注意的常见问题。陈军科表示，从事教育科研，关键在于科研意识，具有科研意识是具有科研精神和行动的前提。同时，要把探索教育本质和规律作为教育科学研究最基本的任务。
报告结束后，在场教师与陈教授进行了互动交流。青年老师们提出了自己关心的一些科研问题，陈教授一一进行细致解答。本次活动应教师科研发展需求而举办，使教师们理清了科研申请的思路，也进一步明确了科研项目申请中教师的关注和发力点在哪里，这将是教师科研能力提升系列活动的良好开端。
